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17 de enero, 2020 - 17:34hs - Actualizado 17 de enero, 2020 - 17:34hs

Ministra exige rigor en cursos de salud e ingeniería

Malanje - La ministra de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, Maria do Rosário Sambo, defendió este miércoles, la necesidad de las instituciones privadas de educación superior primar por el rigor y calidad en los cursos de ciencias de salud e ingenierías, para mejor calificación de los estudiantes.

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Ministra de Educación, Ana Paula Tuavanje Elias.

Foto: Clemente Dos Santos

En declaraciones a la prensa, al final de una visita de constatación efectuada a las instituciones pertenecientes al sector que dirige en Malanje, Maria do Rosário Sambo refirió que es necesario que las instituciones privadas en el país creen condiciones de infraestructuras dignas para la acomodación de los estudiantes y exijan rigor y calidad de enseñanza del cuerpo docente.

Afirmó que su Ministerio, a partir de este año, va a hacer un control que permitirá mejorar la formación de los cursos de ciencia de la salud e ingeniería, así como implantará el sistema de evaluación en las instituciones públicas y privadas de enseñanza superior.

Maria do Rosário Sambo advirtió que serán cerrados los cursos ilegales en instituciones privadas de enseñanza superior, en caso las mismas no reúnan condiciones para su autenticidad.

Informó que, desde 2017, el Ministerio legitimó 18 instituciones privadas de educación superior, así como legalizó 104 cursos, de los 148 ilegales.

Por otro lado, la ministra se mostró inquietada por la falta de condiciones necesarias para la docencia en el dominio práctico, en los institutos privados de Malanje.

Anunció para Abril de este año, la inauguración del Instituto Superior de Tecnología Agroalimenticia de Malanje (ISTAM), erguido en el barrio de Cangambo, el cual se encuentra pertrechado, faltando apenas algunos equipos de laboratorios.

La visita a la provincia de Malanje tuvo como objetivo, enterarse del nivel de preparación de las instituciones de enseñanza superior locales para el año académico 2020, así como auscultar las principales preocupaciones del sector.

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