Luanda - La Ministra de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación de Angola, Maria do Rosário Bragança, reconoció, este jueves, la necesidad de una transformación urgente del sistema educativo africano, con vistas a ofrecer mayor calidad y competencia en la formación de personal, para el desarrollo del continente.
Esta posición fue expresada durante la presentación del tema “El proceso de transformación de los sistemas educativos: prácticas innovadoras y financiación en el contexto africano”, en la Bienal de Luanda, con el objetivo de acelerar el progreso hacia la consecución de los objetivos del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS). - 4) a partir de 2030.
Según Maria do Rosário Bragança, para que se produzca una educación orientada a la “Cultura de Paz”, debe haber una transformación urgente del sistema educativo, proceso reconocido por los ministros de educación africanos y por la UNESCO.
Para la ministra, a pesar de los avances de las últimas cinco décadas en el acceso a la educación, especialmente de niñas y mujeres, se produjo un deterioro en la calidad de la educación, ya que no se invirtió en docentes que sean el motor del desarrollo de Educación. .
Esta situación, continuó, se agravó debido a la enorme explosión demográfica en el continente, la presión de los jóvenes y la necesidad de que sean educados, así como empoderados para que puedan contribuir a la paz.
Por ello, abogó por la introducción del tema “educación centrada en la cultura de paz” en los currículos de los sistemas educativos.
Defendió que el plan de estudios de formación genérica se implemente desde los niveles básicos hasta los superiores, correspondientes a las necesidades reales de cada país, con clara equidad, para brindar a las personas lo que necesitan, así como su inclusión y pertinencia.
Por su parte, el Comisario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la Unión Africana, Mohamed Belhocine, afirmó estar de acuerdo con el ministro angoleño en la transformación del sistema educativo, ya que África atraviesa una crisis importante en este sector.
Mohamed Belhocine afirmó que en el continente, particularmente debajo del Sahara, hay 98 millones de niños de primaria y secundaria fuera del sistema educativo, hecho que podría constituir una amenaza para la sociedad si no se cambia el sistema educativo.
“La educación es una de las principales responsabilidades de los gobiernos, incluida la cuestión del financiamiento”, destacó. ANM/MGM/ART/EP
