Cabinda - La préservation de l'environnement, sa conservation et la protection de l'écosystème du pays, font l’objet des débats et des discussions dans la province de Cabinda, au sein du premier Conseil consultatif du ministère de tutelle.
Sous la devise "Pour la vie et l'avenir, construisons un environnement équilibré et durable", du 24 au 25 février, les chefs des directions exécutives du Ministère de l'Environnement et les directeurs provinciaux de l'Environnement, de l’Éducation, des Technologies, de l’Action climatique et développement durable débattent sur les enjeux environnementaux du pays, en vue de trouver des politiques pour sa protection, son équilibre et sa durabilité.
Cinq thèmes dominent les débats, en particulier la gestion des déchets et les services communautaires, les perspectives pour l'année 2023 et pour le quinquennat et la situation actuelle des parcs, des réserves naturelles et des perspectives.
Lors de la séance d'ouverture, la ministre de l'Environnement, Ana Paula Chantre Luna de Carvalho Pereira a déclaré que le développement durable est basé sur les besoins actuels, sur la formation des générations futures, afin que celles-ci aient des connaissances sur leurs propres besoins et sur les secteurs économiques, sociaux et environnementaux.
Elle a également rappelé que le développement durable ne devrait pas mettre en péril les systèmes naturels qui soutiennent la vie sur terre, l'atmosphère, l'eau, le sol et les êtres vivants dans leur essence.
Ce processus, a-t-elle indiqué, est celui du changement dans lequel l'exploitation des ressources, le domaine de l'investissement, l'orientation du développement technologique et le changement institutionnel sont en harmonie et renforcent le potentiel actuel et futur pour satisfaire les aspirations et les besoins humains.
Ana Paula veut que la direction nationale de l'éducation à l'environnement devienne déterminante, instaurant un système d’enseignement/apprentissage aux élèves, en tenant compte des préoccupations environnementales.
À cette fin, elle a indiqué qu'en matière d'éducation environnementale, la formation des enseignants doit inclure une préparation spécifique afin qu’ils puissent interagir avec les élèves et mener actions qui conduisent à des transformations socioculturelles.
PL/AC
