Mbanza Kongo – Cento e 30 milhões de kwanzas é o montante da dívida avaliada para com os 300 alfabetizadores da província do Zaire, norte de Angola.
O valor em causa corresponde ao periódo 2016/2019.
A informação foi revelada esta segunda-feira, em Mbanza Kongo, pelo coordenador provincial da alfabetização, Anibal João Rosa, durante um encontro que juntou o gabinete provincial da Educação, alfabetizadores e parceiros sociais, no quadro do Dia Mundial da Alfabetização, a assinalar-se no próximo de 8 de Setembro.
Sem avançar o número dos alfabetizadores que já viram liquidada a sua dívida, o responsável disse que o Ministério da Educação (MED) tem pago gradualmente os subsídios.
Disse, por outro lado, que 216.649 cidadãos, dos quais 128.259 mulheres, aprenderam a ler e escrever na província do Zaire, desde 2007 até à presente data.
De acordo com o responsável, o processo tem sido assegurado pelo sistema denominado “Sim, eu Posso e Gosto de Ler e Escrever”, com o primeiro módulo a ser sustentado por meios audiovisuais, que permitem ensinar a ler e escrever em apenas três semanas.
O segundo módulo tem sido implementado através de manuais e com o acompanhamento do facilitador, permitindo que o alfabetizando aprenda a fazer cálculos matemáticos de base.
Com este sistema, segundo a fonte, foi possível alcançar uma taxa de alfabetização na ordem dos 22 por cento a nível de toda a província do Zaire, que tem uma população estimada em mais de 500 mil habitantes.
Fez saber que, de 2007 a 2016, o Gabinete Provincial da Educação controlava 300 facilitadores contratados, número que baixou para 177 na presente data, todos voluntários.
De 2020 a 2021, nove mil e 855 frequentaram as aulas de alfabetização, sendo que dois mil e 904 no módulo I (1ª e 2ª) classe), dois mil e 246 no módulo II (3ª e 4ª classe) e quatro mil e 705 no terceiro módulo (5ª e 6ª).
Três mil e 820 cidadãos estão já inscritos este ano lectivo 2021/2022, nas aulas de alfabetização no Zaire.
O Dia Mundial do alfabetizador vai ser comemorado sob o lema “Alfabetizar para Aumentar a Inclusão Digital em Tempos de Pandemia.
A data foi instituída pela Organização das Nações Unidas (ONU), através da UNESCO, com o objectivo de tentar reduzir os índices de analfabetismo em todo o mundo, desenvolvendo vários projectos sociais nesse sentido.
